Αφίσα που κολλήθηκε και μοιράστηκε σε μορφή κείμενου, με αφορμή τις εθνικιστικές καταλήψεις, σε σχολεία της περιοχής του Αιγάλεω, στο ΠΑ.Δ.Α. Πανεπιστημιούπολη 1(πρώην ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ) καθώς και στη γειτονιά την χρονική περίοδο τέλη Νοέμβρη – αρχές Δεκέμβρη.
ΤΗΝ ΩΡΑ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΟΠΑΝΑ!
Πώς θα σας φαινόταν αν μια ομάδα προνομιούχων χώριζαν τον κόσμο ανάλογα με το ύψος, και
δομούσαν και οργάνωναν ολόκληρες κοινωνίες με βάση αυτό; Πώς θα σας φαινόταν αν κάποιος
έλεγε ότι αφού έχουμε το ίδιο ύψος, τότε ας «αδελφοποιηθούμε». Οι πατρίδες, τα έθνη κράτη και το
δόγμα/ιδεολόγημα της εθνικής ενότητας, δεν διαφέρουν και πολύ από αυτήν την ιδέα.
Το έθνος από τότε που κατασκευάστηκε (τέλη 18ου αιώνα), διαχωρίζει τον πλανήτη σε πατρίδες, οι
οποίες ανταγωνίζονται συνέχεια η μία την άλλη (οικονομικά, μέσα από πολέμους κλπ.) . Έτσι
λοιπόν με βασικό κριτήριο το σε ποια πατρίδα έτυχε να γεννηθείς, περιμένουν από εσένα να πάρεις
μέρος σε αυτόν τον συνεχόμενο ανταγωνισμό των εθνών-κρατών. Ενώ παράλληλα ως εργαλείο της
εξουσίας ενώνει τους/τις καταπιεσμένους/ες με τους καταπιεστές τους με σκοπό την διατήρηση της
κυριαρχίας και των εκμεταλλευτικών σχέσεων. Οι εξουσιαστικές σχέσεις αποτελούν το πεδίο
συγκρότησης του έθνους, για αυτό και όποιο ιδεολόγημα-ιδέα γύρω από το έθνος και την εθνική
ενότητα, όχι μόνο δεν αμφισβητεί τον εξουσιαστικό κόσμο, αλλά τον διαιωνίζει. Κατά αυτόν τον
τρόπο οποιαδήποτε συλλογικοποίηση καταπιεσμένων ενάντια στους ντόπιους καταπιεστές τους,
έρχεται σε ρήξη με την εθνική ενότητα.
Σε ένα έθνος (ή λαό-το κοινωνικό σώμα του έθνους) υπάρχουν πατριώτες, εθνικιστές, σεξιστές,
ρατσιστές, ομοφοβικοί, φασίστες, αστυνομικοί (μπάτσοι), αφεντικά, που
αναπαράγουν/κανονικοποιούν καταπιέσεις διακρίσεις Ο πατριωτισμός είναι η ιδεολογία ενός
εξουσιαστικού κόσμου γεμάτο με σύνορα, στρατούς και πολέμους και είναι το δομικό συστατικό του
συστήματος, των εθνών κρατών και του καπιταλισμού.
Έτσι λοιπόν οι μαθητικές καταλήψεις με πατριωτικό περιεχόμενο που συντελούνται αυτή τη
περίοδο στη βόρεια Ελλάδα δεν αποτελούν αντίσταση στην εξουσία αλλά μια εικόνα της. Έρχονται
να ενισχύσουν μια πραγματικότητα ασφυξίας όπου όποιος/α δεν χωράει στους εθνικούς σκοπούς
συνθλίβεται. Αποτελούν συνέχεια των μισαλλόδοξων συλλαλητηρίων για την υπεράσπιση της
“Μακεδονίας”, από εκπαιδευτικούς, απόστρατους, παπάδες, και φασίστες. Από την επίσημη έπαρση
της σημαίας κάθε πρωί στο σχολείο, περνάμε στο κρέμασμα της σημαίας στα κάγκελα. Από την
πρωινή προσευχή και τον εθνικό ύμνο στις σχολικές γιορτές περνάμε στο “Μακεδονία ξακουστή”.
Κατάληψη του σχολείου για να υπερασπιστούμε τις αξίες που αυτό μας επιβάλλει; Τις αξίες που
διαχωρίζουν τους/τις μαθητ(ρι)ές με βάση την εθνικότητα; Τις αξίες του ρατσισμού και της
υποταγής;